שלום אורח
 
התחבר
 
נא להמתין...

יונה פרק ד

|

צוות כתיבה

|
צפיות: 2487
|
דרוג  (1)

ספר יונה אחד מספרי תרי עשר הנביאים, המתמודד עם שליחותו של הנביא ועם השאלה האם נביא יכול להתנגד לשליחות. בספר מתוארת תשובתם של יושבי נינוה, עיר הבירה האשורית, ואנו קוראים בו בתפילת מנחה של יום הכיפורים, ללמוד ספר יונה יוקדשו חמשה שעורים ולפרק זה שניים.

שאלות מכוונות למידה:

בפרק ד מתבררת השאלה מדוע ברח יונה לכתחילה. ואמנם, יונה מתייחס ישירות לבריחתו ולנימוקה.
ה' מנסה ללמד את יונה דרך השלוחים שלו – הקיקיון, התולעת, ורוח הקדים – את הנהגתו בעולם.

  • מדוע חורה ליונה?
  • כיצד מגיב ה' לצערו של יונה?
  • מהו הלקח אותו מלמד ה' את יונה באמצעות מעשה הקיקיון והתולעת?

פסוקים א-ה: 
וירע אל יונה רעה גדולה 

פסוקים ו-יא:
אתה חסת
על הקיקיון



שליחיו של הקב"ה. [לתלמידי 5 יח"ל]

הקשר רחב

הקשר אישי

העשרה
"וירע אל יונה רעה גדולה ויחר לו"

 הפרק פותח ברעתו של יונה: 

וירע ליונה רעה גדולה ויחר לו - יונה חש כאב בעקבות הצלחת נבואתו


על מה חרה לנביא?  
במפרשים מובאות מספר תשובות לשאלה זו. שים לב ששאלה זו קשורה לשאלה שנדונה בפרק א': מהי הסיבה שגרמה ליונה לברוח ולסרב למלא את השליחות הנבואית שה' הטיל עליו?  

1) ירושלמי, סנהדרין פרק יא, דף ל' (וכן מובא ברש"י ובפירוש מהר"י קרא לפרק א', פסוק ג):

אמר רבי יונה: יונה בן אמיתי נביא אמת היה. את מוצא בשעה שאמר לו הקדוש ברוך הוא 'קום לך אל נינוה העיר הגדולה וקרא עליה כי עלתה רעתם לפני', אמר יונה יודע אני שהגוים קרובי תשובה הן והריני הולך ומתנבא עליהם והם עושין תשובה והקב"ה בא ופורע משונאיהן של ישראל  [כלומר מעניש את עם ישראל], ומה עלי לעשות לברוח ויקם יונה לברוח תרשישה מלפני ה'

מהי אם כן הסיבה שיונה סרב לצאת לשליחותו על פי המדרש  המובא?

משמעות ההסבר: חזרת תושבי נינוה בתשובה מלמדת קטגוריה על עם ישראל. בני ישראל אינם חוזרים בתשובה למרות תוכחות הנביאים, ואילו תושבי נינוה חזרו בתשובה. וכן מובא במכילתא: "יונה תבע כבוד הבן – כבודם של ישראל. 

לעומת זאת הירושלמי במסכת מכות מביא סיבה אחרת לכעסו של הנביא:

2) ירושלמי מסכת מכות פרק ב' דף לא


שאלו לחכמה חוטא מהו עונשו אמרה להם "חטאים תירדף רעה" (משלי, י"ג, כא).

שאלו לנבואה חוטא מהו עונשו אמרה להן "הנפש החוטאת היא תמות" (יחזקאל, י"ח, ד).

שאלו לקדוש ברוך הוא חוטא מהו עונשו, אמר להן יעשה תשובה ויתכפר לו.

סבלו של יונה לפי מדרש זה אינו קשור דוקא בגורל ישראל, אלא בביקורת כללית כלפי העובדה שה' מקבל את תשובתם של אנשי נינוה.

המפרשים מבינים טענה זו בשתי צורות:

א. יונה טוען כי תשובתם של אנשי נינוה אינה אמיתית, אלא כל תשובתם נובעת מרמייה.

ב. יונה טוען כי כל תשובה סותרת את מידת הדין הטוענת כי החוטא צריך להיענש על חטאו..  
לפי הבנה זו יונה מוחה כאן כנגד הנהגת ה' את עולמו.

בתפילת יונה מופיעות שלוש עשרה המידות  כהטחה של הנביא ולא כחלק מתחינתו. הנביא כועס על מידותיו אלו של הקב"ה שמאפשר תשובה:

 

יונה מונה את מידות הרחמים של ה' על פי התגלות ה' למשה בחורב (שמות פרק לד, פס' ה- ו):


וַיֵּרֶד ה' בֶּעָנָן וַיִּתְיַצֵּב עִמּוֹ שָׁם וַיִּקְרָא בְשֵׁם ה':

וַיַּעֲבֹר ה' עַל פָּנָיו וַיִּקְרָא

ה' ה'

אֵל רַחוּם וְחַנּוּן

אֶרֶךְ אַפַּיִם וְרַב חֶסֶד

וֶאֱמֶת:

בפרק ד', פסוק ב אומר יונה לה': "כִּי יָדַעְתִּי כִּי אַתָּה אֵל חַנּוּן וְרַחוּם אֶרֶךְ אַפַּיִם וְרַב חֶסֶד וְנִחָם עַל הָרָעָה".

 

 

השוואה בין המידות שתיאר יונה ובין המידות בפסוקים בשמות לד מעלה, שיונה השמיט את מידת ה'אמת' והחליפה במילים "וניחם על הרעה" שמשמעותם – סולח, חוזר בו מדבריו הקשים.

זוהי אם כן ביקורתו של יונה על ה': יונה בן אמיתי הוא נציגה של מידת האמת, מידת הדין. יונה רואה בסליחה לחוטאים את קיפוחה של מידת האמת. האומנם ניתן להאמין להבטחות החוטא שלא ישוב לחטוא, כאשר הבטחה זו ניתנת מתוך פחד של החוטא פן יאבד. האומנם ניתן להשיב את כל שנגזל, נרמס ונהרס בשל החטא? מידת הדין קובעת שאת הנעשה אין להשיב.

נראה שיונה מתקומם באופן כללי כנגד הנהגת ה' את בני האדם במידת הרחמים.


הרב בכרך (בעמוד 72) מציין כי יונה הנביא נקרא יונה בן אמיתי, בגלל שהוא דגל בדרך האמת המוחלטת המתנגדת לאפשרות של התשובה (וכמו דעת החכמה והנבואה המובאים במדרש המובא לעיל).


לקריאה נוספת:  הרב יהושע בכרך ז"ל, יונה בן אמיתי ואליהו, פרק רביעי, עמ' 42-72). 

[העמקה]

מדרש תהלים (בובר) מזמור צ ,יב:

תשב אנוש עד דכא ותאמר שובו בני אדם.

אמר ר' אבהו בר זעירא:

גדולה תשובה שקדמה לבריאת עולם,

ומה היתה התשובה, היתה בת קול שמכרזת ואומרת שובו בני אדם.

דרכו של ה', היא מתן ההזדמנות לאדם שהחטיא את ייעודו לתקן את דרכו, לשם כך ה' מכוון את החוטאים, באמצעות שליחים שונים, בחזרה למסלול מתוקן, ולא מיד נפרע מהם. כך עשה ה' לאנשי נינוה בכך ששלח להם את יונה, וכך נהג ביונה כשהתמרד. שכן: "טוב וישר ה' על כן יורה חטאים בדרך".

נושאים קשורים: חומרי הוראה | יונה
 
תגובות ‏‎(‏‎10 תגובות‏‎)‏‎
תגובות ‏‎(‏‎10 תגובות‏‎)‏‎
הוספת תגובה
שם השולח:
דוא"ל:
 
*כותרת:
תוכן:
10.
חומר מעולה עזר לנו ללמידה ישר כח המשיכו כח . ‏‎ ‏‎‏‎(‏‎לת‏‎)‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
בית שצש , ‏‎(‏‎19.11.12‏‎)
9.
להעיר או להאיר ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
כמה בולט ההבדל בין מי שבאמת רוצה לברר אמיתה של תורה לבין מי שרוצה רק למצוא פגמים וביקורת. אם הערה מס' 7 היתה פותחת בהצעה להוסיף את הדברים המצוטטים, כפי שהוצע במערך השיעור לעיין בהם, במקום בהאשמה, הדברים ודאי היו מתקבלים יותר. השיעורים מלאים במקורות מתוך דברי חז"ל והראשונים, וכל מורה יכול, כמובן, להוסיף ולהעשיר את תלמידיו ואת כולנו. ואכן יש מורים המוסיפים הצעות והפניות לספרים או לשיעורים.
‏‎(‏‎24.09.12‏‎)
8.
הרב בכרך ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
אני אישית מאד נהניתי מן החומרים וכאשר לימדתי בכתה הרגשתי שנתנו לי כלים לשאול שאלות ולהוביל את תלמידי להבנת הקושי בתשובה וגדלות הסליחה האלוקית.
אני ממליצה לכולם לפתוח את הקישור כאן של הרב בכרך ולקרוא את דבריו בהרחבה. אין כאן עיוות של דבריו חלילה, והדקדקנות אינה נוהגת ביושר עם היחידות והמאמץ שהושקע על מנת לתת לנו המורים את המיטב מעורר השתאות. הקריאה של התגובות מאפשר לחשוב על היבטים נוספים אבל חברים, תפסיקו עם הביקורת העוקצנית, כולנו רוצים ללמד הכי טוב ולהביא באמת את דבר ה'.
מיכל , ‏‎(‏‎24.09.12‏‎)
7.
מובאות חלקיות מהרב בכרך המעוותים את דבריו. ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
בשיעורי ספר יונה מסתמך צוות הכתיבה לפחות פעמיים על דברי הרב בכרך.לטעמי חלקיות הציטוטים ובחירתם הסלקטיבית, מסלפת את עיקר דבריו והבנתו של הרב בכרך את ספר יונה.
בשיעור שלפנינו מובאים כשש פעמים מילות ''אנטי''ביחס יונה כלפי מעשי ה',' ביקורתכללית כלפי העובדה שה' מקבל את תשובתם ' , 'יונה מוחה ' , ' הנביא כועס ', כהטחה של הנביא' , 'מתקומם ' , 'כשהתמרד '.
ואצטט את דברי הרב בכרך בסוף פרק ד' , עמודים 70-71 ''מה ענה יונה על דברי ה' אליו ? את זאת לא הצריך הכתוב לספר עוד , שכן יפים ונמרצים הפסוקים האחרונים האלה לסגור בהם את הספר. אנו נשארים עם הדם (ההד)העמוק של דברי ה' אלה , אשר הוכיח את עבדו הנביא . ומאחוריהם כאילו הולכת ומתעלמת תמונת הנביא כשהוא נכנע ומודה על שגגתו.
' מיד נפל יונה על פניו ויאמר :
רבונו של עולם : יודע אני שחטאתי לפניך , מחל לעווני שברחתי לים , שלא ידעתי כוח גבורתך , ועכשיו ידעתי . שנאמר : ידעתי כי אתה א-ל רחום וחנון (ילק''ש תקנא)
רוצה התמונה הזאת כאילו להחזיר אותנו אל תחילתו של הספר , כי עתה נבין את בריחתו ''המורדת '' של יונה הנביא , כי היא כתפילה מתאוות עולמם של נביאי האמת , אשר ככה בקשו , בכל מאודם , לדעת את דרכיו...
ונבין גם למה רדפהו ה' ברוחו רבסעו גדול בים להכריחו בשליחת הזאת , כי בה רצה ללמד את יונה , על פי דרכו, סדר בקשת רחמים.
כי עתה נשמע מתודתו המסותרת של יונה בן אמיתי את שיא יחודו של הספר הזה .
השיר לשלש עשרה מידות הרחמים,
ידעתי כי אתה אל חנון ורחום
ארך אפין ורב חסד
ונחם על הרעה:
לא לחנם בקשו חז''ל להראות לנו את התמונה של אותה שעה ,, הלא היא שעתו הגדולה של הנביא אשר נגלה אליו א-ל אמונה והראה לו כל המידות שנאמרו לו למשה אבי החכמה ואבי הנביאים . ( תנדבא''ז יב )
וחנותי את אשר אחון ורחמתי את אשר ארחם:
ובה גם יונה ממהר ומשתחווה ומודה.
באותה שעה נפל על פניו ואמר :
נהג עולמך ברחמים,,,
שנאמר: כי לה' אלוקינו הרחמים והסליחות .(ילק''ש שם) עד כאן דברי הרב בכרך.
השוואה ולו רופפת ביו מערך השיעור לבין דברי הרב בכרך ז''ל ודאי גורמת לו לפחות אי נחת במקום מנוחתו על שהשתמשו בשמו.
בכלל איני מבינה , האם נקבע לקרא יונה ביום הכפורים כדי ללמנו ''לריב'' עם הקב''ה ?לעמוד על דעתינו כנגד ה'? או כדי ללמדנו להכנע לרצון ה'??? שימו לב, כשהרב בכרך מנסח מילת מרד של הנביא הוא מיד ממסגר אותה במרכאות אבל בשיעורנו קובץ גדוש של מילות מרד. הסיקו את מסקנותיכם.
כדאי מאד מאד לרכוש אישית את ספרי הרב בכרך הנפלאים ותגלו הסברים רבים ונוספים שקוצר המקום לא איפשרם. כמו כן עיינו בעמוד הראשון של דברי הקדמת המחבר לספרו ויחסו לגובה הלימוד המתבקש.
והאמת והשלום אהבו ,גמר חתימה טובה לכולנו.
ציטל, ‏‎(‏‎19.09.12‏‎)
6.
לגבי 'שאלו לחכמה' ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
המדרש הזה איננו קשור באופן ישיר ליונה ואפשר להתווכח אם זו באמת כוונתו. הייתי שמח אם היו מזיזים אותו ל'העמקה', כיון שהמהלך הנכון לעניות דעתי הוא לא שיונה לא מאמין באפשרות של תשובה, או שהוא תובע את מידת הדין, אלא שבמקרה הזה הוא חושב שתשובתם של אנשי נינוה איננה מצדיקה שה' ינחם על הרעה, כי תשובתם נכפתה עליהם ביד חזקה. ניתן לומר שכפי שיונה היה סקפטי בהתחלה שהאיום יעזור, הוא ממשיך להיות סקפטי שהאיום אכן עזר ומשהו השתנה באמת.
יאיר אפרתי, ‏‎(‏‎13.09.12‏‎)
5.
הויכוח על איכות התשובה ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
ראו מאמרו של הרב וינר ממעלות "התקופה במבט אספקלריא של תרי עשר", בדבריו על יונה. וכן בשיעורי הרב עוזי ביננפלד בערוץ מאיר. לעניות דעתי דרך פרושם מתאימה לתלמידנו, מעורר הזדהות. חלק מההסברים כאן קשים לעיכול. אני מקווה שלא ידחקו אותנו המורים ללמד דווקא את פרוש הרב בכרך. שגם אני נמנה על לומדי פרושיו לספרים השונים,ובהנאה רבה.
דניאל מלכא, ‏‎(‏‎11.09.12‏‎)
4.
יונה לא נגד תשובה ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
ייתכן שיונה נגד תשובה של רמיה, אך לא על עצם התשובה. התשובה היא חלק מהאמת של העולם הזה.כל מטרת שליחות הנביאים היא שישראל יעשו תשובה. לא כדאי לערער את אמונת תלמידנו בתשובה.
דניאל מלכא, malcadan@gmail.com‏‎(‏‎11.09.12‏‎)
3.
שאלה עקרונית ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
אם יונה מייצג את מידת הדין, מדוע בספר מלכים הוא מנבא נבואה שמיטיבה לעם ישראל על אף מצבם הירוד? הרי לפי מידת הדין צריכים להיענש!
איתן, ‏‎(‏‎10.09.12‏‎)
2.
"ביקורתו של יונה על ה'..." - לא מדוייק ‏‎ ‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
אם מסתכלים בפשט הכתובים יונה אינו מעביר ביקורת על ה' אלא מביע את חוסר יכולתו לנבא, ואפילו לחיות, מאחר שכך ה' מנהיג את עולמו. לכל אורך הדרך יונה אינו טוען מול ה' ואינו מתווכח, ודאי לא מעביר ביקורת - זה נראה ילדותי שאדם יבקר את הנהגת ה' - הוא מדגיש, בבריחה בהתחלה, בשינה באניה, בירידה אל הים, וכן בבבקשתו למות בפרק ד שאינו יכול להזדהות עם הנהגת ה' את עולמו ולכן הוא נוהג כך.
דינה כהן, ‏‎(‏‎02.09.12‏‎)
1.
יפה מאד. יישר כח על שיעור זה בעיקר, וגם על הקודמים בספר יונה. ‏‎ ‏‎‏‎(‏‎לת‏‎)‏‎ דווח על תוכן פוגעני תודה על ההתייחסות
עטרה זון, ‏‎(‏‎01.08.12‏‎)
לתשומת ליבכם!
לקראת תרגיל החירום הארצי שיתקיים בשבוע הבא, אנו נערכים להתמודדות עם עומס משתמשים. היום, 21.5.13, בין השעות 15:00 – 16:00. ייתכנו קשיי התחברות למערכת.
עמכם הסליחה.
קהל יעד: מורים
שכבות גיל: כיתה יא - כיתה יא
סוג פריט: יחידת הוראה
סוג מדיה: טקסט
עודכן בתאריך: 23.10.12
 
האתר פותח על ידי מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית
לצפייה תקינה באתר תוכלו לעיין ברשימת דפדפנים נתמכים ותוספים נדרשים